第(2/3)页 听了林泽的分析后,教室响起了掌声。 啪,啪,啪,啪。 掌声如鸣! 这是他们常用的手段,用来考验老师,他们之前已经用这一招赶走了许多的老师。 吴晴想提醒林泽这是个圈套,但是林泽经过她身边的时候太过匆忙了,她没有机会。 吕知音倒是希望这可以骗过林泽,但是她知道是不可能的。 林泽是谁,那可是和她爷爷称师兄弟的怪物,是她的师叔祖! 林泽回到讲台上,说道。 “你们还有什么要考验我这个新来的老师吗?要不要我给你们每个人都诊断一下,十人九病,一个亚健康。” 林泽当然自信能够把每个人的身体状况都诊断清楚。 但是面对这么自信的老师提出来的建yi,他们却是拒绝的。 “哈哈哈,不用了,孙水茫老师已经帮我们每个人都诊断过了。” “是的哦,孙老师还给我们开了药方和健身建yi的哦。” 又是孙水茫! 这个孙水茫还真是林泽的一大劲敌了。 给她代课的林泽竟然有这么大的压力。 林泽好奇的是,孙水茫是怎么给吕知音诊断的,他可不太相信孙水茫能够一眼就看出来吕知音的天生寒体。 “既然如此,那我们就开始上课了,如果你们对我的实力还有些怀疑的话,就欢迎你们上课提问。” 这个建yi得到了所有学生的接受,能够随时提问来难倒老师,也是一种乐趣。 “夫治未病者,见肝之病,知肝传脾,当先实脾,四季脾旺不受邪,即勿补之。” 林泽从《金匮要略》开始,教学生学习中医诊断学。 吴晴举起手来,喊“老师”。 这么快就有问题要问了,证明这是一群喜欢思考的学生。 “吴晴同学,你有什么疑问?” “林老师,《金匮要略》我们已经学过了,孙水茫老师最先教的就是《金匮要略》。” 吴晴的这句话一出口,就让林泽震惊了。 这孙水茫怎么什么都走在他的前面,这还需要林泽做什么。 “既然《金匮要略》已经学过了,那我就先考你们一个问题,看你们学得怎么样。” 林泽一说要提问,所有人都来精神了。 第(2/3)页