第(3/3)页

    不对啊！

    不是传说中要提问，学生就会埋头不看老师的吗？

    怎么这个班级不一样。

    林泽只认识两个人，就点了吴晴来回答。

    “麻黄加术汤方的药方是什么？”

    “麻黄二两去节，桂枝二两去皮，甘草一两，杏仁七十个去皮尖，白术四两右五味，以水九升，先煮麻黄，减二升，去上沫，内诸药，煮取二升半，去滓，温取八合，覆取微似汗。”

    吴晴能够很流利地回到林泽的提问，而且药方的细节也记得很清楚。

    “既然大家已经学过了《金匮要略》，那我们接下来学习《汤药歌》。”

    吴晴再次举起手来。

    林泽想，我都还没开始教《汤药歌》，你怎么就有问题了。

    “老师，《汤药歌》我们也学过了。”

    “太阳中风，阳浮而阴弱。汤药法如何解决？这个问题就由吕知音同学你来回答。”

    “桂枝三两去皮，芍药三两、甘草二两、生姜三两，大枣十二枚。”

    在林泽走上讲台的时候，吕知音就觉得不妙。

    林泽肯定会出什么问题来为难她的，所以她早就做好了准备，等着林泽的提问。

    甚至在上个问题没有要她回答提问，她还有一些小失落。

    不就是汤药歌嘛！

    本小姐五岁就会背了！

    《汤药歌》竟然也教了，这是逼林泽出大招啊！

    还就不信拿不下你们了，不就是一群初学中医的学生嘛！

    虽然名义上是在和学生较量，但是实际上是在和孙水茫老师较量。

    “我们学习针灸。下节课每个人带一盒银针来。这节课先学习针灸的基础。”

    林泽说了这句话后，往吴晴看过去，没有举手。

    证明这是还没有学的，可以教。

    但是！

    吕知音举手了！


    第(3/3)页